มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

วันศุกร์ที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่11 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย

วันนี้เป็นสุดท้ายของการเรียน
กิจกรรม ที่ทำในวันนี้คือ
              มีการสอบเก็บคะแนนร้องเพลง ซึ่งอาจารย์จะเป็นคนจับฉลากสุ่มเลือกว่าเราจะได้ร้องเพลงไหนหน้าที่ของนักศึกษาคือต้องจำเพลงให้ได้ทั้ง 30 เพลง เป็นเพลงที่อาจารย์ให้เราร้องทุกครั้งที่มีเรียน ครั้งล่ะ 5 เพลง ถ้าร้องได้แบบไม่ต้องดูเนื้อ ได้คะแนนเต็ม 5 คะแนน ถ้าดูเนื้อก็จะมีการหักคะแนนบ้างเล็กน้อย การออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียนครั้งนี้ ความตื่นเต้นของฉันก็มีบ้างแต่แน่นอนว่าน้อยกว่าครั้งแรกๆที่ผ่านมา อาจารย์ได้ฝึกให้เรากล้าแสดงออกไปในตัว
              มีการแจกรางวัลให้เด็กดี เป็นตุ๊กตาตัวเล็กๆมอบให้แก่นัศึกษาที่มาเรียนครบแล้วมีตัวปั๊มคะแนนครบเพื่อเป็นกำลังใจสำหรับคนที่มีความขยันรับผิดชอบ
             (ปล.ไม่มีรูปตอนร้องเพลงนะคะลืมบอกเพื่อนถ่ายให้)





ประเมิน
ประเมินเพื่อน =  เพื่อนๆสนุกบางคนกังวลว่าจะร้องเพลงไม่ได้ แต่ส่วนใหญ่ก็สามารถทำได้ดี
ประเมินตัวเอง = ฉันสามารถร้องเพลงได้มีความกล้าแสดงออกมากขึ้น
ประเมินอาจารย์ = อาจารย์น่ารักและใจดีตลอด
           

วันอาทิตย์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่10 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย




วาดลายมือ
วันนี้อาจารย์ ให้นักศึกษาวาดลายมือของตัวเองลงในกระดาษ โดยมือซ้ายต้องกำมือไว้ มือขวาจับดินสอวาดและห้ามแบมือดู วาดเสร็จไม่ต้องเขียนชื่อส่งแล้วอาจจารย์ก็แจกใบลายมือให้เราตามหาเจ้าของลายมือนั้น ใบไหนที่หาเจ้าของลายมือไม่เจอตนที่วาดต้องถูกทำโทษ
ความรู้ที่ได้จากกิจกรรมนี้ คือ
เป็นการทำให้เรารู้จักสังเกตสิ่งใกล้ตัวสิ่งรอบตัวของเราที่อยู่กับเราตลอดเวลาแต่บางคนอาจละเลย เพราะเป็นครูอนุบาลต้องรู้จักสังเกต




คัดลายมือหัวกลมตัวเหลี่ยม
คัดโดยไม่ต้องดูแบบเพราะเราเคยคัดมาแล้ว อาจารย์จะเน้นให้เขียนหัวกลมๆใหญ่มากๆเพราะการเขียนแบบนี้จะทำให้เด็กมองเห็นและอ่านง่าย และยังเป็นการฝึกให้เราเขียนหนังสือเป็นระเบียบ


ประเมิน
ประเมินเพื่อน =  เพื่อนๆดี ตั้งใจเรียนและคัดลายมือ
ประเมินตัวเอง = ฉันดีใจที่เพื่อนหาลายมือฉันเจอ
ประเมินอาจารย์ = อาจารย์น่ารักและใจดีตลอด






วันอังคารที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 9 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย


⇉ วันนี้อาจารย์สอนเรื่องปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียน กับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง 








หลักสังเกตว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา
พิจารณาจาก
อายุและเกณฑ์ปกติของพัฒนาการ 
ชนิดของพฤติกรรม 
ความบ่อยหรือความถี่ของพฤติกรรม 
ความรุนแรงที่แสดงออก 
ขีดความอดทนของ พ่อ แม่ ครู ผู้ดูแลเด็ก
การร้องกลั้นหายใจ
พบมากในช่วง อายุ 1-2 ปี 
ระวังชัก และหมดสติ 
หลีกเลี่ยงเหตุกระตุ้นทำให้เด็กโกรธ แต่ไม่ใช่ตามใจ 
ใช้วิธีเบี่ยงเบนความสนใจ  ระวังศีรษะเด็กฟาดพื้น 
เป็นพัฒนาการด้านอารมณ์ที่ปกติ 
หลีกเลี่ยงการยั่วให้โกรธ หรือขัดใจ 
ให้รู้จักระบายความโกรธด้วยการพูด 
ใช้วิธีเบี่ยงเบนความสนใจในเด็กเล็ก 
ในเด็กโตใช้วิธีอธิบายสั้นๆ 
รอให้เด็กสงบก่อนค่อยสอน 
ไม่ทำเป็นตัวอย่างเวลาโกรธ 
การช่วยเหลือ
เด็กขี้อาย 
ผู้ใหญ่ไม่ควรล้อเลียนเด็ก ว่า ตกอันดับ หรือ อื่นๆ เด็กจะยิ่งเป็นทุกข์และกังวลมากขึ้น  ฝึกฝนให้ช่วยเหลือตัวเอง 
ให้โอกาสเด็กอยู่ร่วมกับแม่และน้อง 
ไม่มีท่าทีลำเอียงกับลูกคนใด คนหนึ่ง ควรปฏิบัติต่อลูกเท่าเทียมกัน  เมื่อเกิดปัญหาไม่ควรดุว่าลงโทษ ควรพูดชี้แจง และให้เวลากับเด็กบ้าง
เด็กพูดปด 
พ่อ แม่ควรทำตัวเป็นตัวอย่างที่ดี 
ควรเข้าใจพัฒนาการตามวัยชี้แนะแก้ไขความเข้าใจผิด
เด็กเล่นอวัยวะเพศ 
ไม่ควรดุว่า ลงโทษ 
เบี่ยงเบนความสนใจ  
ในกรณีที่มีพฤติกรรมนั้นบ่อยมากอาจนึกถึงการถูกทารุณกรรมทางเพศ
เด็กพูดคำหยาบ 
กฎระเบียบมากเกินไป  ขาดการเอาใจใส่ดูแล ถูกตามใจมาก ดทีวี 
พูดกับเด็กให้ชัดเจนสั้น เข้าใจง่าย ไม่บ่นพร่ำเพรื่อ  
พยายามสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก 
ไม่ใช้อารมณ์เอาชนะ ใช้เทคนิคการจูงใจ 
หลีกเลี่ยงการโต้เถียงและใช้กำลัง 
ไม่เข้มงวดหรือปล่อยปละละเลยเกินไป  
เมื่อเด็กว่าง่ายและเชื่อฟัง ควรกล่าวคำชมเชยและให้กำลังใจเด็ก
เด็กเบื่ออาหาร  
การดูแลแก้ไข 
เตรียมอาหารที่เด็กชอบ งดอาหารว่างระหว่างมื้อ  
น้ำอัดลม ขนมกรุบกรอบจำกัดเวลาในการกิน 
ไม่ดูโทรทัศน์ไปพร้อมกับการกินอาหาร  
ชมเชยเด็กเมื่อทำได้ดี  
บรรยากาศระหว่างกินอาหารควรเป็นสุข 
เด็กไม่ยอมนอน
    สาเหตุจากภายนอก
 พ่อ แม่ ไม่จัดระเบียบการนอนที่ดีให้เด็ก เสียงรบกวน ไฟสว่าง ผู้ใหญ่มาเล่นด้วย
สาเหตุจากเด็กเอง
กังวล  กลัว ตื่นเต้น หลับมากในตอนกลางวัน อยากเล่นสนุกต่อ
การแก้ไข
สร้างสุขนิสัยการนอนที่ดีให้เด็กมีกิจกรรมที่เหมาะสมในตอนกลางวัน จัดสิ่งแวดล้อมให้เหมาะสมกับการนอน
เด็กฝันร้าย นอนละเมอกลัว
ปลอบใจให้หายกลัว ให้ความมั่นใจว่าไม่ใช่เรื่องจริง
อาการปลอบเบาๆหรือกอดเด็ก ไม่ต้องปลุกเด็






ประเมิน
ประเมินเพื่อน =  เพื่อนๆตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์
ประเมินตัวเอง = ฉันเข้าใจในเนื้อหาที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ = อาจารย์น่ารัก สอนสนุก เข้าใจง่าย

วันจันทร์ที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่8 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย


วันนี้อาจารย์ สอนเรื่อง "จรรยาบรรณครู"
ข้อที่1 มีความรักและเมตตาต่อศิษย์
ข้อที่2 อบรมสั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ทักษะ
ข้อที่3 ประพฤติเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งกาย วาจา ใจ
ข้อที่4 ไม่เป็นปฏิปักษ์ ต่อศิษย์
ข้อที่5 ไม่แสวงหาผลประโยชน์
ข้อที่6 พัฒนาตัวเอง ทั้งด้านอารมณ์ บุคคล วิสัยทัศน์
ข้อที่7 ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพ
ข้อที่8 ช่วยเหลือเกื้อกูลชุมชน
ข้อที่9 ปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย

การชมเด็กเป็นเรื่องที่ดี แต่ชมต้องมีเหตุผล การเป็นครูต้องรู้จักตั้งคำถามและหาคำตอบให้กับเด็กได้
ตั้งคำถาม 5W1H  who what where when how




ประเมิน
ประเมินเพื่อน =  เพื่อนๆตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์
ประเมินตัวเอง = ฉันเข้าใจที่อาจารย์สอน และสนุกกับการตั้งคำถาม 5W1H

ประเมินอาจารย์ = อาจารย์น่ารักสอนสนุก


วันจันทร์ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 7 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย




วันนี้มีการสอน เรื่องจิตวิทยาเกี่ยวกับการความอดทนหักห้ามใจของเราไม่ให้นอกใจแฟนหากเจอสิ่งที่ยั่วยุเรา อาจารย์ยกตัวอย่างของการเจอไร่สตอร์เบอรี่ที่อยู่ในสวนและจะมีกำแพงหรือไม่อยู่ที่เรากำหนดว่าจะให้กำแพงเป็นแบบไหน สูงหรือต่ำมีลวดหนามมั้ยแล้วถ้าเข้าไปในไร่จะกินสตอร์เบอรี่หรือป่าวถ้ากินกินกี่ลูกถ้าเจอเจ้าของไร่เราจะทำอย่างไรแล้วถ้ากลับออกมาคิดย้อนไปได้เราจะมองเหตุการณ์นั้นอย่างไร

ลูกสตอร์เบอรรี่   หมายถึง  สิ่งที่ยั่วยุที่จะทำให้เรานอกใจแฟน
กำแพงนี้             หมายถึง โอกาสที่เราจะนอกใจแฟนถ้ากำแพงที่เราคิดไว้สูงมากเราก็จะนอกใจยากถ้า                                            กำแพงต่ำโอกาสที่เราจะนอกใจแฟนก็มีง่าย
เจ้าของไร่           หมายถึง  แฟนเรา ถ้าหากแฟนเราจับได้เราจะทำอย่างไร

และมีการทดสอบทักษะ ว่าเรามีทักษะแค่ไหนจากคุณธรรมพื้นฐานแปดประการ โดยอาจารย์จะถามให้พูดหรือใส่ตัวอักษรใดก็ได้ในคำว่า เ_็ด ส่วนใหญ่เพื่อนๆก็จะตอบได้ เพราะอาจารย์ไม่ได้ตั้งเกณฑ์ว่าจะต้องเป็นคำที่มีความหมาย


คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
คุณธรรม 8 ประการ  

1.ขยัน
      ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทำหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่อง  สม่ำเสมอ
อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค  ความขยันต้องปฏิบัติควบคู่กับการใช้สติปัญญา
แก้ปัญหาจนเกิดผลสำเร็จตามความมุ่งหมาย
 2. ประหยัด
 ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออมถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของแต่พอควรพอประมาณ ให้เกิดประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย
ฟุ้งเฟ้อ
  3. ความซื่อสัตย์
 ความซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรงไม่เอนเอียงไม่มีเล่ห์เหลี่ยมมีความจริงใจ
ปลอดจากความรู้สึกลำเอียงหรืออคติ
 4. มีวินัย
มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผนข้อบังคับและข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม
5.สุภาพ
 สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม
มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มีสัมมาคารวะ
6.  สะอาด
ความหมายของคำว่า สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมองทั้งกาย ใจ
และสภาพแวดล้อม ความผ่องใสเป็นที่เจริญตาทำให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น
 7.  สามัคคี
สามัคคี คือ ความพร้อมเพียงกันความกลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้องการเกิดงานการอย่างสร้างสรรค์ปราศจากการทะเลาะวิวาทไม่เอารัดเอาเปรียบกัน เป็นการยอมรับความมีเหตุผลยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางความคิด ความหลากหลายในเรื่องเชื้อชาติความกลมเกลียวกันในลักษณะเช่นนี้ เรียกอีกอย่างว่า ความสมานฉันท์

8.   มีน้ำใจ
     มีน้ำใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอา
แต่เห็นอกเห็นใจเห็นคุณค่าในเพื่อน มนุษย์ มีความเอื้ออาทรเอาใจใส่
ให้ความสนใจในความต้องการ ความจำเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น
และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน
ประเมิน
ประเมินเพื่อน     >>>   มีการเรียน2เซครวมกัน เสียงดัง แต่ก็อบอุ่นสนุก เพื่อนๆตั้งใจเรียน
ประเมินตัวเอง    >>>   ฉันรู็สึกสนุกกับคำถามจิตวิทยา ตั้งใจฟังอาจารย์
ประเมินอาจารย์  >>>   อาจารย์ดูสนุกกับพวกเรา และก็น่ารักเหมือนทุกๆครั้ง

วันเสาร์ที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่6 วิชาคุณลักษณะครูปฐ




           วันนี้อาจารย์ให้พูดถึง ครูในดวงใจ ของแต่ละคน ครูในดวงใจของฉันคือครูที่ปรึกษาตอนมัธยมศึกษาปีที่5 ฉันเลือกครูท่านนี้ก็เพราะว่า ครูใจดีเข้าใจเด็กๆมีความเป็นกันเองแต่ในขณะเดียวกันถ้าเป็นเรื่องการเรียนการสอนครูก็จะมีความเข้มและจริงจังอยู่ ครูในดวงใจของแต่ละคนก็แตกต่างกันออกไปมีตั้งแต่สอนระดับอนุบาลจนถึงมัธยมส่วนใหญ่แล้วเพื่อนๆจะเลือกครูในดวงใจที่มีความเข้าใจในตัวเราใจดีอาจจะดุบ้างเวลาสอน และพวกเรานักศึกษาทุกคนได้ให้คำสัญญากับอาจารย์เบียร์ไว้ว่าพวกเราจะเป็นครูที่ใจดีเข้าใจเด็กๆเหมือนกับคุณครูในดวงใจของพวกเรา คือถ้าเราไม่ชอบครูแบบไหนในอนาคตถ้าเราได้เป็นครูแล้วก็อย่าไปทำกับเด็กแบบที่เราไม่ชอบ

ประเมิน
ประเมินเพื่อน >>> เพื่อนๆตั้งใจฟังเพื่อนที่ออกมาเล่าหน้าชั้นเรียน
ประเมินตัวเอง>>> ฉันตั้งใจฟังเพื่อน และครั้งนี้ได้ออกไปพูดหน้าชั้นความตื่นเต้นน้อยกว่าตรั้งที่แล้ว
ประเมินอาจารย์>>> อาจารย์มีข้อคิดให้เราและให้พวกเราสัญญา

วันจันทร์ที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่5 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย




"ครูในดวงใจ" คุณครูในดวงใจของฉันคือ คุณครูสุปราณี ติงสะ ชื่อเล่นครูจอย สอนวิชาชีววิทยา โรงเรียนสระแก้ว จังหวัดสระแก้ว  เพื่อนๆชอบเรียกเจ๊จอย ครูจอยพึ่งเข้ามาเป็นที่ปรึกษาห้องของฉันตอนม.5 พวกเราทุกทุกคนรู้สึกสนิทและประทับใจในตัวครูจอยหลายๆอย่าง เวลาเล่นครูก็มีความเป็นกันเองกับนักเรียนปรึกษาพูดคุยได้ทุกเรื่องจนบางครั้งเรารู้สึกเหมือนครูเป็นเพื่อนเป็นพี่คนหนึ่ง เวลาสอนเรียนครูก็มีความจริงจังมากถ้านักเรียนคนไหนไม่เข้าใจครูก็จะเข้ามาสอนอธิบายตัวต่อตัว ครูเป็นครูที่ปรึกษาและครูผู้สอนที่ดีที่สุดอีกคนที่ฉันเคยเรียนมา ถึงจะจบมาแล้วแต่ฉันก็ยังคิดถึงครูเสมอนะคะ




วันนี้ได้เรียนเกี่ยวกับ โครงสร้างของบุคลิกภาพ 

  1. อิด คือ สัญชาตญาณ
  2. อีโก้ คือ การใช้เหตุผล
  3. ซูปเปอร์อีโก้ คือ เกี่ยวข้องกับศิลธรรม
ตัวอย่างเช่น เราเดินผ่านผู้ชายที่ชอบ
  1. เราก็จะมอง
  2. เราอาจจะเข้าไปขอเฟส
  3. แล้วเราต้องคิดว่าถ้าขอเฟสเค้ามันจะเหมาะสมหรือไม่





ครั้งที่11 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย

วันนี้เป็นสุดท้ายของการเรียน กิจกรรม ที่ทำในวันนี้คือ               มีการสอบเก็บคะแนนร้องเพลง ซึ่งอาจารย์จะเป็นคนจับฉลากสุ่มเลือกว่าเราจ...