ครั้งที่4 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย

➽➽ วันนี้ก่อนเรียนอาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนฝึกบริหารสมอง ซึ่งมีหลายท่า เช่น ใช้มือข้างหนึ่งลูบท้องเป็นวงกลมแล้วใช้มืออีกข้างเคาะตรงกลางศรีษะเบาๆ ทำบ่อยๆเป็นการป้องกันการเกิดโรคแอลไซเมอร์ได้

                                   

➽➽ อาจารย์ให้ไปฝึกร้องเพลงเพิ่มอีกห้าเพลง

➽➽ เรียนเรื่องบุคลิกภาพสำหรับครูและการแต่งกาย ดูแลความสะอาด โดยมีเพาเวอร์พ้อยประอบการเรียนการสอน

https://www.facebook.com/groups/135654040375380/144183656189085/

➽➽ link ของเพาเวอร์พ้อย

ประเมิน

ประเมินเพื่อนๆ>>> เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมบริหารสมอง

ประเมินตัวเอง>>> ฉันตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์เนื้อหาในวันนี้มีความน่าสนใจ

ประเมินอาจารย์>>> อาจารย์สอนในเนื้อหาที่เหมาะในการที่นักศึกษาจะไปเป็นครูในอนาคต

ครั้งที่3 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย

➢➢  อาจารย์ให้ฝึกทำกายบริการสมองและให้นักศึกษาออกไปร้องเพลงคนละเพลงเป็นเพลงที่อาจารย์ให้เราไปฝึกร้องอาทิตย์ล่ะห้าเพลง ฉันเลือกเพลงฝึกกายบริหาร นอกจากการได้ร้องเพลงแล้วยังเป็นการฝึกความกล้าแสดงออกให้แก่ตัวเราเอง เพื่อนส่วนใหญ่ในวันนี้ค่อนข้างจะมีความตื่นเต้นรวมทั้งฉันด้วย ในการถือไมค์แล้วออกไปพูดหน้าชั้นเรียนให้อาจารย์และเพื่อนๆฟังนั้น มันไม่ใช่เรื่องง่ายแต่ก็ไม่ไม่ใช่เรื่องยาก แต่ถ้าเราได้ออกไปทำบ่อยๆความตื่นเต้นก็อาจจะน้อยลงแล้วก็อาจจะกลายเป็นความคุ้นชิน ซึ่งความกล้าแสดงออกแบบนี้เป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับครูปฐมวัย

ประเมิน

ประเมินเพื่อน>>> เพื่อนๆดูมีความตื่นเต้น

ประเมินตัวเอง>>> ฉันตื่นเต้นมากในการออกไปพูดหน้าชั้นเรียน

ประเมินอาจารย์>>> อาจารย์ร้องเพลงเพราะและพยายามช่วยให้เราร้องเพลงเข้าจังหวะและไม่เขินอาย

ครั้งที่2 วิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย

➤➤นักศึกษาร้องเพลงฝึกสมองและทำท่าประกอบ  เป็นการบริหารสมองซีกซ้ายและขวาและ

ยังป้องกันการเกิดโรคออัลไซเมอร์

ท่า จีบ L

1.ยกมือทั้งสองข้างขึ้นมาให้มือขวาทำท่าจีบ โดยใช้นิ้วหัวแม่มือประกบกับนิ้วชี้ส่วนนิ้วอื่นๆให้เหยียดออกไป
2.มือซ้ายให้ทำเป็นรูปตัวแอล (L) โดยให้กางนิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้ออกไป ส่วนนิ้วที่เหลือให้กำเอาไว้
3.เปลี่ยนเป็นจีบด้วยมือซ้ายบ้างทำเช่นเดียวกับข้อที่ 1 ส่วนมือขวาก็ทำเป็นรูปตัวเเอล (L)เช่นเดียวกับข้อ 2
4.ให้ทำสลับกันไปมา 10 ครั้ง
ประโยชน์ของการบริหารท่าจีบซ้าย-ขวา
-เพื่อกระตุ้นกล้ามเนื้อมือให้ประสานกัน เพื่อไม่ให้เกิดอาการนิ้วล็อค
-เพื่อกระตุ้นสมองเกี่ยวกับการสั่งการให้สมดุลย์ให้มีการเคลื่อนไหวอย่างคล่องแคล่ว
-เพื่อกระตุ้นการทำงานความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

ท่า โป้ง-ก้อย

1.ยกมือทั้งสองข้างให้มือขวาทำท่าโป้งโดยกำมือและยกหัวแม่มือขึ้นมา ส่วนมือซ้ายให้ทำท่าก้อย โดยกำมือและเหยียดนิ้วก้อยชี้ออกมา
2.เปลี่ยนมาเป็นโป้งด้วยมือซ้ายและก้อยด้วยมือขวา
3.ให้ทำสลับกันไปมา 10 ครั้ง

ประโยชน์ของการบริหารท่าจีบโป้ง-ก้อย
-เพื่อกระตุ้นการสั่งการของสมองให้สมดุลทั้งซีกซ้ายและซีกขวา
-เพื่อกระตุ้นสมองส่วนการคิดคำนวณกะระยะ
-เพื่อป้องกันกล้ามเนื้อหัวไหล่เกิดการติดยึด

➤➤ร้องเพลงใหม่อีก 5 เพลงพร้อมทำท่าประกอบ

➤➤เรียนเนื้อหาในเรื่องความหมายของคำว่าครู

➤➤อาจารย์ใช้ Power point ประกอบการสอนเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจในเนื้อหายิ่งขึ้น

➤➤อาจารย์ให้นักศึกษาดู VDO เกี่ยวกับเรื่องโรงเรียนวรรณวิทย์ โรงเรียนเล็กแห่งหนึ่งที่ก่อตั้งมาหลาย10ปีเป็นโรงเรียนไม้เล็กๆที่เด็กๆทุกคนก็สามารถเข้าเรียนได้เพราะด้วยค่าเทอมและอาหารที่ไม่แพงแต่มีคนอีกกลุ่มที่ต้องการจะยุบโรงเรียนเพียงเพราะแค่จะสร้างตึกใหม่เพื่อทำธุรกิจของตัวเอง

ประเมิน

ประเมินเพื่อน>>> ทุกคนตั้งใจเรียนและฟังโดยเฉพาะดู vdo โรงเรียนวรรณวิทย์

ประเมินตัวเอง>>> ฉันตั้งใจเรียนแล้วก็รู้สึกซึ้งตอนดู vdo

ประเมินอาจารย์>>> อาจารย์น่ารักพาเราฝึกทำท่าบริหารสมองและให้ดูvdo